亚博取款出账秒到|当孩子说我不想学习时,家长需这样回答

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更新时间:2021-08-22

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想要自学,是孩子们的通病。

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本文摘要:想要自学,是孩子们的通病。

想要自学,是孩子们的通病。完全所有的监护人都为此感到头痛,多年奋斗。问孩子想自学的理由,总是五花八门,父母们知道如何应对。不在乎怎么说才能让孩子明白自学的重要性。

今天,让我们来考虑一下这些孩子们自学的理由背后确实有什么想法只有找到根源、深层的原因,才能对症疗法解决这个想自学的大问题!-1-我希望你幸运。成绩没有好转!说明了代价的深层原因:我的代价没有意义,为什么要代价呢?父母的应对:我们吃饱的时候,我们一口也不吃,只是觉得没那么吃饱,还没吃,所以我们不吃,一口又一口,逐渐不吃了!自学如睡,饭一口不吃,一口不吃不胖子!科学知识要一点一点地学习,睡觉不要着急,不要生气窒息,不要吃一定程度的食物。自学也不慢,教一定程度的成绩自然不会提高。

-2-我知道害怕希望没有结果!说明了语言:结束的深层原因:害怕结束,每个人都害怕结束!父母的应对:我们每个人都想顺利,就像做选择题一样,我们想投票决定正确的答案,投票决定正确的答案,不仅要计算正确的答案,还要避免错误的答案,达到目标的方法不仅仅是一种。只是,每次结束都协助我们回避错误的回答,错误的回答都回避了,顺利还不近吗?-3-我绝对不能再去了,可以退出吗?说明了坚决的理由:我看到了坚决的意义。我没有成就感。

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成就感是影响自学动力的最重要因素。父母的应对:我们很幸运,没有看到成果,很伤心,不想起退出,你知道没有成果吗?因为常态会引起异化,所以我们的希望不是没有成果,而是在积累的过程中,我们不一定能看到结果,在异化的时候能看到结果,所以我们必须相信每次的代价都在积累,坚决的话就看不到异化。

-4-我知道拒绝回答老师的问题。主动深层原因:老师不指出我的田老挝吗?老师说了我还不知道该怎么办父母的应对:老师每天面对很多学生,老师不能回答每个学生的自学情况,但他想告诉我自己是怎么教的,回答老师的时候,有人对系统不太高兴。你主动自学他也不会很幸福,你主动和他疏远他会更幸福,给老师一个忘记你的机会,给自己一个清楚这个问题的机会,同时更了解你的老师。

-5-哪个都想退出,该怎么自由选择?说明了自由选择的深层原因。我想避免自由选择。我想得到。父母的应对:在自学和生活中,我们总是要做出自由的选择,往往每个人都想退出,舍不得,舍不得,舍不得才能,两个字在一起,舍不得从哪里来?就像孩子面对困难一样,父母只有抛弃对他的担心,不介入他,才能得到他的健康,学会退出才能得到更多!-6-他错了,为什么让我解读他?说明了谴责的深层原因:我是对的,他是错的。

我不应该妥协。父母的应对:你生气想谴责别人的时候,打开你的手,一只手指指向别人的同时,四只手指指向自己,发生争执是两个人的事,意味着某人的责任,多解读别人也解读我们自己。

-7-我可以了。我想再继续学习!说明了自豪的原因:对自己的成绩很失望。别人对我也很失望,我不必自学!父母的应对:每个人都是杯子,装得太多,不堵塞的话,就不能放新的东西了。推倒清洁,确保空杯的心情,我们可以装得更多,保持虚心,我们可以学得更多。

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-8-我不是故意的,我很生气啊说明了坏脾气的深层原因:我不应该生气吗?我很生气你们必须解读我。父母的应对:我们做了一个小实验。

我们把白纸烫成团,把白纸弄平。我们找不到白纸很长时间都不平坦的样子。不管你想怎样铺平,纸上的细节还没有存在。每次上升的脾气,伤害人的话,都是烫纸团。

也许之后,你会感到内疚。我想把这张纸铺平,把这张纸弄平。

纸的样子有点平坦,但细节和皱纹还存在。所以,兴奋的时候,请告诉我自己再做一次。

没有更好的解决办法。不要让自己感到内疚。


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